本书共六章，包括为每一位学生的终身发展奠基——课程改革的动因、条件和历程，培育学生基本素质和健康个性的课程——构建素质教育的课程体系，为学生提供适合学习的教材——编制课程的基本教材，教学是课程实施的中心工作——基于课堂转型的教学及其研究，拓展学生发展的时空和途径——建立课堂实施的保障体系，课程改革的精彩华章——课程实施的教育效果。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 250905631 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G632.3 140 | 在馆 | 转借 |
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