本书从现代数学教育的特征入手，根据新课程标准的理念，阐述了数学教学的目的和内容、数学观和数学教育观，介绍了国内外的主要教学理论、学习理论、课程理论。在此基础上，对中国数学教育中的双基教学进行了分析和讨论，介绍了数学教育教学方法和教学模式，并探讨了中学数学思维方法，对数学思维品质、思维过程、思维的一般方法以及如何培养良好的数学思维品质进行了详述。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 240411924 | 新书二库（龙江校区二楼201） （龙江校区图书馆二楼201） | G633.602 176.3 | 在馆 | 转借 |
| 240411923 | 新书二库（龙江校区二楼201） （龙江校区图书馆二楼201） | G633.602 176.3 | 在馆 | 转借 |
| 250016479 | 外文、教育书库(龙江校区三楼301) （龙江校区图书馆三楼301） | G633.602 176.3 | 在馆 | 转借 |
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