在全球化语境下，如何更好地学好外语、更好地实现中外交流，是一个很重要的现实问题。本书以当前中国大学生的高考总成绩、高考英语成绩和专业四级成绩为测试样本，讨论了不同成绩段的学生在解码英语歧义句（花园幽径句）过程中的不同效果。本研究通过语言计算和统计分析后得出结论，为英语教学中不必过分拘泥于语法的“交际策略”提供了有利支撑。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 240000788 | 新书二库 （图书馆二楼201） | H314.3 42 | 在馆 | 转借 |
| 240001032 | 新书二库 （图书馆二楼201） | H314.3 42 | 在馆 | 转借 |
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