本书作为北京教育学院丰台分院靠谱COP(Communities Of Practice)项目的研究成果,以教师在线实践社区为基本的研究情境,采用科学研究第四范式(the Fourth Paradigm), 即数据密集型发现(Data-Intensive Scien-tific Discovery)范式,以课堂教学行为大数据和实践性知识两类基础性教育大数据为例,结合大量的中小学教学实践案例,为读者介绍了基于教育大数据的教师专业发展方法与技术。
馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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240111732 | 新书二库 (图书馆二楼201) | G635.12 83 | 在馆 | 转借 |
240111733 | 新书二库 (图书馆二楼201) | G635.12 83 | 在馆 | 转借 |
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