本书所有案例都遵循以学生为中心的宗旨, 努力从动觉发展审美艺术发展、认知与智力发展、心理情感与社会发展四个方面来促进学生身心健康的全面发展。本书始终注重人的全面发展, 并且遵循从易到难、从多到精的原则, 采用“整合式教育理念”对学生进行全方位、多智能的培养。
馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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240111604 | 新书二库 (图书馆二楼201) | J7-42 30 | 在馆 | 转借 |
240111605 | 新书二库 (图书馆二楼201) | J7-42 30 | 在馆 | 转借 |
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