本书是一部规模较大的学术性著作。它努力突出以研究教育思想流派、思潮为主的 特点,力求展现中国教育思想发展的整体面貌、总的发展轨迹和走向,揭示其发展的连续性与阶段性的辩证统一。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 233967 | 外文、教育书库(三楼301) (图书馆三楼301) | G40-092 W31<1> | 已借出 | 转借 |
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作者:王炳照
出版:湖南教育出版社,1994.6
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