本书为小学数学课程建设的成果总结。基于结构与解构的数学课程群设计，有助于强化儿童理论应用能力，在实践中发声。本书基于郑州市管城区的数学教学实践成果，总结出六大课程群：“智趣数学”课程让儿童在主题学习中发展核心素养；“立美数学”课程启发儿童用数学的思维理解世界；“卓思数学”帮助儿童构建数学的逻辑体系；“趣玩数学”课程寻求儿童的个性发展；“智慧数学”课程将数学知识与儿童的生活经验紧密结合；“玩转数学”课程通过及时、积极的评价有助于提升儿童的学习信心和效能感。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 240110777 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G623.502 149 | 在馆 | 转借 |
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