本书以“数学文化与高等数学课堂构建研究”为选题, 以数学文化为背景, 以数学史、数学问题、数学知识等为载体, 从数学思想、数学本质、数学素质等不同方面分析数学文化与高等数学教育的基本理论, 并且详细论述了高等数学的课堂教学及主体构建、高等数学课堂的教学设计与实施、高等数学课堂教学方法及文化渗透, 同时, 围绕数学文化融入高等数学课堂的教学模式、构建策略、教学实践等进行研究。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 240110466 | 新书二库 （图书馆二楼201） | O13 66 | 在馆 | 转借 |
| 240110467 | 新书二库 （图书馆二楼201） | O13 66 | 在馆 | 转借 |
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