本书共分七章。第一章从提问教学、思辨性教学、思辨性阅读等角度, 分析小学思辨性阅读问题教学内涵 ; 第二章从阅读能力发展、思维品质提升、独立人格培养等角度, 探讨小学思辨性阅读问题教学价值 ; 第三章从教材练习系统、教师文本解读和学生阅读发展等角度, 阐述小学思辨性阅读问题教学设计路径 ; 第四章从阅读教学过程展开、阅读教学方法选择和阅读教学空间拓展等角度, 介绍小学思辨性阅读问题教学策略 ; 第五章从叙事文、古诗文和说明文等角度, 汇集分析小学思辨性阅读问题教学课例 ; 第六章从阅读思辨与语言学习、思维发展、审美体验、文化理解等角度, 进行小学思辨性阅读问题教学反思 ; 第七章从阅读测试材料选择、阅读测试试题编制、阅读测试标准拟定等角度, 讨论小学思辨性阅读能力教学测评。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 240110408 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G623.232 41 | 在馆 | 转借 |
| 240110409 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G623.232 41 | 在馆 | 转借 |
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