本书以教与学的基本环节为线索，将有效教与学的策略融入课堂教学的主要环节，突出策略教学和策略学习的可行性和针对性。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 240110386 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G441-43 1 | 在馆 | 转借 |
| 240110387 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G441-43 1 | 在馆 | 转借 |
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作者：朱可可
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为什么学生不喜欢上学？:认知心理学家解开大脑学习的运作结构，如何更有效地学习与思考
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作者：张大均,吴明霞
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作者：张大均
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