本书分个案研究、实践反思、研究报告三章，收录《用爱与智慧守望成长》《数学课堂中的沟通合作》《幼小衔接阶段小学低年级学生英语阅读能力培养》等文章，并附《共创未来素养培养的现实路径——“史家小学学校品牌提升” 项目总结》。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 240110242 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G622.0 60 | 在馆 | 转借 |
| 240110243 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G622.0 60 | 在馆 | 转借 |
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作者：张行满
出版：吉林人民出版社，2024
作者：费玉新
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