本书倡导从受教育者的积极道德品质、道德发展展望与潜能出发, 主要内容包括: 积极道德教育的哲学基础、积极道德教育的心理学渊源等。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 250012757 | 外文、教育书库(三楼301) （图书馆三楼301） | G41 43 | 在馆 | 转借 |
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