本书作者认为帮助他人学习和改变的方式不能主要集中在解决问题上，而必须与这个人对自己的积极看法或者长期持有的鼓舞人心的梦想或目标联系起来。作者在书中提出了一种积极的教练模式—同理心教练，并使用丰富的案例展示了同理心教练如何打开人们的创造性思维，帮助人们实现自己真正渴望的成长。本书不仅提供了数十年的研究依据，还充满了探究性的问题和鼓励自我反思的练习，帮助读者更好地挖掘他人学习和改变的意愿，以更富有同理心的方式教练或领导他人。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 250902807 | 三楼过道书墙 （三楼过道） | B84 107 | 在馆 | 转借 |
| 250902808 | 三楼过道书墙 （三楼过道） | B84 107 | 在馆 | 转借 |
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