
本书针对中国教学理论发展面临的困境,提出了建构有机教学理论的主张,核心思想是:在教学理论定位上追求开放的“宏大叙事”,体现理解的整体性;在教学理论认识上坚持五个追求,不断完善发展;在教学理论建构中遵循四个原则,提升理论指导力。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 250403053 | 新书二库(二楼201) (图书馆二楼201) | G42 46 | 在馆 | 转借 |
| 250403054 | 新书二库(二楼201) (图书馆二楼201) | G42 46 | 在馆 | 转借 |
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