本书分为基本教育观、个性化教育观、个性化教学观、SPOC环境下的个性化教学四部分, 具体包括教育的来源与发展、教育的概念、人的个性和人的个性培养、中外古代的个性化教育思想、教学本质观、知识观、MOOC运动、SPOC运动、教学中的非智力因素等内容。
馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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250401337 | 新书二库(二楼201) (图书馆二楼201) | G434 143 | 在馆 | 转借 |
250401338 | 新书二库(二楼201) (图书馆二楼201) | G434 143 | 在馆 | 转借 |
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