本书立足教育、重在指导,根据中小学生身心发展特点与规律,有针对性地对不同阶段学生的心理健康水平提供科学的测评方法,并对步骤实施过程中的具体问题进行指导和解答,旨在帮助相关教育教学工作者树立正确的学生发展观,科学运用心理健康测评工具,从而更好地引导学生克服心理问题困扰、积极健康成长。
馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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250400627 | 新书二库(二楼201) (图书馆二楼201) | G444 237 | 在馆 | 转借 |
250400628 | 新书二库(二楼201) (图书馆二楼201) | G444 237 | 在馆 | 转借 |
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