本书作者基于在大学本科及以上阶段的丰富教学经验,针对高中生和大学本科生在数学思维和心理上的潜在困难,通过讲解标准化的基础内容、正规化数学的特点和相关思想方法,让读者体会到数学家是如何处理问题的。
馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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240001536 | 新书二库(二楼201) (图书馆二楼201) | O1-49 116 | 在馆 | 转借 |
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