本书以教师的内驱力为出发点，阐述了当下教师怎样修炼成具有行动力、学习力和思想力的教师，实现青年教师自我成长。全书以三大模块内容为核心，以激发教师的主观能动性为动力，对教师的三大成长方法进行了详细论述，力求唤醒教师的自主意识，突破思维瓶颈，助力专业发展，做教育的“先醒者”。该书视角独特，观点鲜明，语言精炼，凝结了作者多年来对教育的切身感悟和深度思考，蕴含着丰富的教育箴言，给一线教师的成长提供了许多切实可行的建议。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 240407099 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G451.2 156 | 已借出 | 转借 |
| 240407100 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G451.2 156 | 在馆 | 转借 |
预约情况：当前已有0人预约，还可 1人预约
预约
作者：李军
出版：北京师范大学出版社，2024
作者：李爱霞,王曦
出版：知识产权出版社，2024
作者：汤丰林
出版：北京师范大学出版社，2024
作者：谢云,吕章申
出版：安徽美术出版社，2016
作者：邱牧,谢云
出版：长江文艺出版社，2013
作者：谢云
出版：华东师范大学出版社，2013
|
河池学院图书馆