本书以一位从教二十几年的中小学校长的视角, 以上海一所百年老校 —— 诸翟学校教学实践为主干案例, 回顾、总结、反思了该校以“使觉”“自觉觉人”为核心理念的办学历史和近十年来的教学实践, 提出“从使觉到自觉”的学校深化改革的新路径新思想。书中较为全面的阐述了“使觉教育”和“自觉教育”的概念和理念, 重点对“自觉教育”的教育观、价值观、方法论、驱动力和教育范式进行了探讨。在对若干中外中小学学校效能的研究后, 总结出了卓越自觉教育学校的精神特征, 创造性的构思了一种学校自觉改进的动力模型。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 240112000 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G632.0 169 | 在馆 | 转借 |
| 240112001 | 新书二库 （图书馆二楼201） | G632.0 169 | 在馆 | 转借 |
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