本书从学科视角切入，探讨了跨学科学习是什么、跨学科学习中的学科关系分析、不同学科如何跨的载体、跨学科的设计框架及实施，从学科的角度提出系统的跨学科学习设计方法，对澄清当下的众多概念有所帮助，具有理论的创新性和针对实践的可行性，特别是将跨学科作业、跨学科评价融入其中做了系统的分析，突破当下的难点。同时，提供了经过实践迭代的有价值的案例，覆盖语文、数学、英语、科学、美术等主要学科，为新课标的落地提出了一条可行的路径。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 250408364 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G632.0 182 | 在馆 | 转借 |
| 250408365 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G632.0 182 | 在馆 | 转借 |
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