本书首先对“修身养性”和“修齐治平”的修身传统进行理论梳理 ; 继而, 从教育场域内部考察修身科与现代教育学科的建立、教学文化的转型之间的关系, 揭示现代教育的特性 ; 进而, 从修身教科书编撰者群体的文化行动、教科书中的伦理谱系、身体操练与现代性身体的生成等侧面考察修身教育与社会文化的互动。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 250408314 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G41-092 4 | 在馆 | 转借 |
| 250408315 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G41-092 4 | 在馆 | 转借 |
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