本书集合了“第二批广东省基础教育校 (园) 本教研基地项目”及“广东省学前教育‘新课程’科学保教示范项目”的部分成果。书中讨论了区域教研的政策背景、现实背景, 深度区域教研的理念、运行机制和特色 ; 以自主游戏的推进为例, 论述了区域深度教研如何解决自主游戏推进过程的各类关键要素, 如自主游戏的时间、室内自主游戏、户外自主游戏环境创设、自主游戏室内外环境一体化创设以及幼儿自主游戏的观察与评价等 ; 通过高质量自主游戏的园本化实施案例, 介绍了龙岗区深度的区域教研的推进路径和实施策略, 以及在推进幼儿自主游戏的过程中所遇到的问题和解决策略。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 250408200 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G613.7 73 | 在馆 | 转借 |
| 250408201 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G613.7 73 | 在馆 | 转借 |
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