本书从学习素养的视角，探讨项目化学习的质量评估问题。全书共分为7个部分，第1部分是问题提出与概念界定，第2-4部分介绍了项目化学习中的项目设计、教师支持、学生学习等的三个维度的研究基础与理论建构，第5部分介绍了项目化学习质量指标与验证性研究，第6部分介绍了项目化学习质量水平的研制过程，第7部分介绍了项目化学习的质量标准及样例评析。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 250408184 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G420 54 | 在馆 | 转借 |
| 250408185 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G420 54 | 在馆 | 转借 |
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