本书围绕儿童在幼儿园一日生活中的各个方面展开, 通过真实案例, 从“为什么、是什么、怎么做”的逻辑视角, 让读者了解“看见儿童的一日生活”的内涵、本质及具体策略。全书分为五章。第一章从重要性和必要性的层面, 解读“看见”儿童的一日生活的价值和意义。第二章探讨了“看见儿童的一日生活”的内涵、本质, 帮助读者理解“看见”的重要性。第三章重点讨论了看见儿童一日生活的具体策略。第四章探讨了看见儿童一日生活照射了儿童哪些发展, 展示了“看见儿童的一日生活”对儿童发展的积极影响。最后一章, 探讨如何去支持园所和教师更好地“看见”儿童的一日生活。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 250408174 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G612 97 | 在馆 | 转借 |
| 250408175 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G612 97 | 在馆 | 转借 |
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