本书讲述了文化回应式教学的内涵和本质特征，并从文化回应性教学的四个维度，即关爱、沟通、课程和指导，帮助教师实现从理论到实践的转换，并激发一线教师在种族多样性学生课堂上的想象力和创造力。作者的非裔美国人身份，使她亲身经历了美国教育体系中对有色人种群体的一些歧视和困境，也以其自身的成功经验探索并实践了如何回应文化差异群体教育需求的教育教学方式。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 250408158 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G420 53 | 在馆 | 转借 |
| 250408159 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G420 53 | 在馆 | 转借 |
预约情况：当前已有0人预约，还可 1人预约
预约
作者：周建平
出版：人民交通出版社，2200
作者：马浩艺; 王玉珏
出版：万卷出版有限责任公司，2025
作者：主编胡小勇
出版：广东教育出版社，2025
作者：孙晓丹
出版：中国戏剧出版社，2025
作者：王贞
出版：中国戏剧出版社，2025
作者：詹欢
出版：吉林摄影出版社，2025
|
图书馆