本书是一本介绍学校心理学核心理论、框架与模型的专业力作。本书紧扣热点研究方向，整合并更新有影响力的学校心理学理论，通过大量案例和经验证据论述了多样性、预防科学、儿童发展、行为改变、危机与创伤、学习与教学、家校合作等11个核心领域的关键理论如何塑造并指导了学校心理学的研究和实践，强调理论在指导循证实践、提升学校心理咨询工作实际效能中的重要性。
| 馆藏号 | 馆藏地名称 | 索书号 | 文献状态 | 操作 |
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| 250408140 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G44 61 | 在馆 | 转借 |
| 250408141 | 新书二库（二楼201） （图书馆二楼201） | G44 61 | 在馆 | 转借 |
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